01

“静悄悄的帮助”很暖心

《人民日报》2023年12月14日

【关键词】爱心“暗号”

【事件】

在四川成都一家小吃店，告诉店员来份“牛肉面不要牛肉”，囊中羞涩的人就可以免费用餐。类似的爱心“暗号”，出现在许多地方：陕西西安一家饺子馆的“A套餐”、安徽合肥一家早餐店的“单人套餐”、浙江乐清一家面馆的“一碗面套餐”……报出爱心“暗号”便可用餐，善行善举悄然完成，让受助者心中暖意融融。

【点评】

人生之路漫漫，每个人都可能在某个时刻陷入困境。“施舍不倦，求善不厌”，这是刻在中华民族文化基因里的美好品质。提供帮助时，注重维护受助者尊严、保护其隐私，这样的爱心善举更暖心。以尊重、平等的方式开展慈善救助，将让更多人遇到困难时敢于寻求帮助，摆脱困境后乐于接力传递爱心，有助于在社会上形成友好互助的正向循环。

身处困顿的人，需要的不仅是具体的帮助，也包括对其处境和心理需求的体察。慈善法规定，“开展慈善服务，应当尊重受益人、志愿者的人格尊严，不得侵害受益人、志愿者的隐私”。教育部等6部门出台的《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》提出，在认定家庭经济困难学生时“严禁让学生当众诉苦、互相比困”，公示时“严禁涉及学生个人敏感信息及隐私”。让受助者寻求帮助时不必让渡个人隐私，合理合法也合情，应该成为一种社会共识。

多一些换位思考，多一分包容体谅，顾及受助者尊严和隐私的帮助，也更符合助人悦己的初衷。广西社会救助信息管理系统在公示低保、特困、临时救助人员等信息时，隐藏关键个人信息，兼顾公开透明与隐私保护；河南洛阳市总工会在助学活动中不再设置助学金集中发放仪式、合影等环节，而是直接把款项打到受资助学生账户；南京理工大学根据饭卡消费记录，为每月在食堂吃饭超过60次、消费低于一定额度的学生“点对点”充饭卡，“静悄悄”地帮助贫困学子……这些做法受到点赞和欢迎，表明更多人希望在行善助人过程中做到将心比心、尊重他人。再细致一些、再贴心一些，除了把物质帮助送到受助者手上，也切实保护受助者的人格尊严、把人文关怀送到他们心上，这样的慈善救助充满了温情。

一个个爱心“暗号”成功对接，一次次帮助“无声”抵达，我们期待更多慈善救助能与受助人共情，在雪中送炭的同时，也抚慰人心、温柔岁月。

02

凡人善举，最为动人

《人民日报》2023年12月12日

【关键词】全国道德模范评选表彰

【事件】

“以前，只在电视上看过评选道德模范，现在我们参加道德评议活动，不仅能发现身边的榜样，还让大家都开始争做道德模范，社区氛围是越来越好了，这样正能量的活动就应该多开展。”在山东省莱西市水集街道新时代文明实践所，居民代表王鑫在参加道德评议会时说。不久前，中央宣传部、中央精神文明建设办公室等部门印发《关于评选表彰第九届全国道德模范的通知》及实施办法，部署启动第九届全国道德模范评选表彰，各地纷纷开展了评选推荐活动。

【点评】

人无德不立，道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义。道德模范评选是精神文明建设的重要方式。通过评选表彰道德模范，发掘和褒奖在社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设中事迹突出的先进典型，有利于以榜样力量感召越来越多的人“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”，对形成知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，弘扬社会主义核心价值观具有重要作用。

凡人善举，最为动人。捐款千万资助贫困学子的“钢铁院士”崔崑，生活节俭却将毕生积蓄捐献公益事业的女空降兵马旭，诠释着克己奉公的人生价值；三闯火海的李道洲，踏入冰湖救人的拉齐尼·巴依卡，展现着舍己为人的人间大义……细数历届全国道德模范，他们奋斗在各行各业，用日复一日的坚持诠释道德真谛，以凡人善举筑起精神高地。这些“平凡英雄”，把嘉言懿行融入日常生活，正是我们学习的榜样。

道德模范来自人民群众，也感动着人民群众。道德模范由大众推荐评选而来，是可歌可泣的时代楷模，也是可信可学的身边榜样。先后获得“全国见义勇为英雄模范”等多个荣誉称号的肖玉玲在采访中说，自己一直将“老阿姨”龚全珍（第四届全国道德模范）视为指路明灯和学习榜样，18岁时和她一起去北京领奖，再次被她的精神力量深深感染。一颗颗小石子投入湖面，必将激起一片片涟漪。道德模范的事迹充满感召力，具有滋润人心的力量，能够激励更多人起而行之，引领全社会形成崇德向善的良好风尚。

公民道德建设是长期而持久的工程，道德模范评选表彰是其重要抓手之一。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设，作出一系列重要部署，推动开展了一系列精神文明创建和道德实践活动。新时代文明实践覆盖面不断扩大，道德模范评选表彰、弘扬时代新风行动、诚信建设、学雷锋志愿服务、移风易俗行动等持续发力，我国公民道德建设不断取得新成效。

见贤思齐、挺膺担当，是中华民族的传统美德。做好道德模范评选表彰，让美德的“种子”在每一个普通人心中抽穗拔节，以善意善举传播真善美、传递正能量，必将带动更多人向上向善，为实现强国建设、民族复兴的宏伟目标激荡起更加奋进昂扬的精神力量。

03

乐教爱生 甘于奉献

《人民日报》2023年11月2日

【人物】湖南省茶陵县送教教师群体

【故事】

背包装满教具和书籍，授课传递知识与爱心。在湖南省茶陵县，8年来，130余名送教教师为250多名残疾儿童送教上门，不让任何一个家庭被教育遗忘。随着当地送教上门工作的深入推进，不少接受送教的儿童在康复、认知、生活适应等方面发生积极变化。

【点评】

骑着摩托车，走村道、过田野，湖南省茶陵县教师陈艳辉和父亲陈二文奔忙在送教路上，目的地是一名残疾儿童的家。等候在家中的孩子，听到陈老师到来的声音，飞也似的跑出来，一把抱住她。从教室到孩子们的家，风雨无阻，是送教教师的奔赴。孩子的奔跑，则体现了对送教教师的认可、对知识和陪伴的渴求。拥抱的瞬间，让人动容。“放心，过几天还来！”每次离别时，面对孩子和家长的恋恋不舍，送教教师们总是坚定地说。承诺背后，是教师的信念、爱心与精益求精的执着。

一些重度残疾儿童没有随班就读或进入特殊教育学校学习的能力，切实保障他们平等接受教育的权利，不仅是促进教育公平的内在要求，也是帮助其实现个人发展的重要途径。“零拒绝，全覆盖，每一个片区都有队伍，不让任何一个家庭被教育遗忘”，是茶陵县开展送教上门的写照。这样的信念，支撑着教师们一趟趟走过曲折的乡村公路，奔波在全县所有需要送教的地方。

对孩子的爱，是长期从事特殊教育的根本动力。打开孩子们的心门，要细心、有耐心，更要胜似父母的爱心。《茶陵县义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年“送教上门”工作方案》要求，保证“送教上门”的服务时间，每月不少于两课时，每课时不少于35分钟。在实际工作中，老师们的送教时长经常超出这个标准。每次上完课，送教教师们还会多留一会，与家长尽可能多地沟通，既增加对孩子的了解，也向家长传递护理方面的基本知识。爱的流动是双向的，教师们乐教爱生、甘于奉献，多年如一日的坚持和关怀，赢得了孩子们的信任，搭建起了有效沟通的桥梁。

如何让学生学得更好？送教教师们努力启智润心、因材施教。8年时间，250多名孩子，茶陵县找不出两套完全一样的送教方案。图画书、作文书、七巧板拼图、计算器……根据孩子们的身心发展特点和个体差异，老师们推进差异化、个别化教学，随身的行囊里装满了各式各样的图书和教具。精益求精的教学态度和育人智慧，提高了教学效果，让孩子们有了更多进步。

用信念、爱心与智慧，滋润学生的美丽心灵，是许多特殊教育教师的共同点。江西省南昌市启音学校校长张俐，走进学生寝室帮学生整理衣被、将不能回家的住校生接到自己家中过节；重庆市特殊教育中心校长李龙梅，在学校开设管乐团、跳绳队、啦啦操队，充分发挥孩子们的潜能……玉壶存冰心，朱笔写师魂。这些特教教师的辛勤耕耘，浇灌了残疾儿童的心灵，为他们打开了通向更精彩世界的大门。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，改善特殊教育办学条件，巩固完善经费投入机制，加强特殊教育教师队伍建设等。期待随着更多优质教育资源投入，特教教师的育人路、残疾儿童的求学路更加顺畅，让每一名残疾儿童都拥有人生出彩的机会。